Parliamentary Report on Schools: बुधवार को संसदीय समिति ने लोकसभा में एक रिपोर्ट पेश की, जिसमें देश के सभी बच्चों को सस्ते दामों पर अच्छी शिक्षा देने और CBSE बोर्ड के कामकाज का रिव्यू करने की सिफारिश की गई है. इस समिति ने साल 2026-27 के लिए अपनी 10वीं रिपोर्ट तैयार करके संसद में पेश की है. संसदीय समिति ने एजुकेशन लेवल बढ़ने के साथ स्कूलों और स्टूडेंट्स की संख्या में “भारी गिरावट” की ओर इशारा किया है. पैनल ने अपनी रिपोर्ट में बताया है कि लगभग 73 प्रतिशत छात्र हायर सेकेंडरी (12वीं कक्षा) पूरी करने से पहले ही स्कूल छोड़ देते हैं.
बढ़ती क्लास के साथ घट रही बच्चों की संख्या
समिति ने कहा कि प्राइमरी और अपर प्राइमरी लेवल के स्कूलों की तुलना में सेकेंडरी और हायर सेकेंडरी लेवल के स्कूलों की संख्या बहुत कम है. इसमें कहा गया है कि यूनिफाइड डिस्ट्रिक्ट इन्फॉर्मेशन सिस्टम फॉर एजुकेशन (UDISE) 2024-25 के अनुसार, देश में सभी सरकारी और सरकारी सहायता प्राप्त स्कूलों सहित कुल 10,92,671 स्कूलों में से, प्राइमरी लेवल पर 9,11,032 स्कूल, अपर प्राइमरी लेवल पर 4,12,805 स्कूल, सेकेंडरी लेवल पर 1,61,808 स्कूल और हायर सेकेंडरी लेवल पर केवल 90,866 स्कूल हैं. एनरोल्ड स्टूडेंट्स की संख्या की बात करें तो, प्राइमरी क्लास में 6 से 8 तक 6,18,45,033 स्टूडेंट्स और अपर प्राइमरी क्लास में 4,08,93,978 स्टूडेंट्स हैं, जो सेकेंडरी में घटकर 2,36,68,220 और हायर सेकेंडरी क्लास में और घटकर 1,64,17,949 हो जाते हैं.
स्कूल अपग्रेड करने की सिफारिश
समिति ने कहा, “एजुकेशन लेवल बढ़ने के साथ स्कूलों और स्टूडेंट्स की संख्या में इस भारी गिरावट को देखकर कमिटी चिंतित है. ऊपर दी गई जानकारी से, समिति ने पाया कि 10 लाख से ज़्यादा सरकारी स्कूलों में से ज़्यादातर सिर्फ प्राइमरी स्कूल हैं और लगभग 73% स्टूडेंट हायर सेकेंडरी पूरी करने से पहले ही स्कूल छोड़ देते हैं.” कमेटी ने मिनिस्ट्री से ज़ोर देकर कहा कि वह मौजूदा प्राइमरी और सेकेंडरी स्कूलों को पूरे हायर सेकेंडरी स्कूलों में अपग्रेड करने को प्राथमिकता दे, ताकि अलग-अलग कम्युनिटी के स्टूडेंट के लिए हाई स्कूल आसानी से पहुंच में हो और स्टूडेंट के स्कूल छोड़ने की दर को रोका जा सके.
दिव्यांग बच्चों के लिए इंफ्रास्ट्रक्चर की कमी
देश भर में दिव्यांग स्टूडेंट्स को इनक्लूसिव एजुकेशन दिलाने के लिए सुविधाओं पर, समिति ने CwSN (चिल्ड्रन विद स्पेशल नीड्स) फ्रेंडली इंफ्रास्ट्रक्चर की उपलब्धता में एक बड़ी कमी को बताया और कहा कि देश भर में आधे से ज़्यादा स्कूलों में CwSN-फ्रेंडली इंफ्रास्ट्रक्चर नहीं है. समिति ने बताया कि UDISE+ 2024-25 के मुताबिक, नेशनल लेवल पर कुल 14,71,437 स्कूलों में से सिर्फ 5,23,143 स्कूलों में CwSNटॉयलेट हैं और सिर्फ 8,08,466 स्कूलों में हैंडरेल वाले रैंप हैं. 2024-25 के दौरान, 186 CwSN टॉयलेट बनाने के लिए 482 लाख रुपये का बजट दिया गया था, लेकिन असल में सिर्फ 2.60 लाख रुपये ही इस्तेमाल हुए और फिजिकल टारगेट में कोई प्रोग्रेस नहीं हुई. समिति ने कहा, “CwSN फ्रेंडली इंफ्रास्ट्रक्चर की अवेलेबिलिटी में भारी कमी यह दिखाती है कि देश भर के आधे से ज़्यादा स्कूलों में CwSN फ्रेंडली इंफ्रास्ट्रक्चर नहीं है.”
बजट का एक प्रतिशत भी इस्तेमाल नहीं हुआ
समिति ने आगे बताया कि नए स्पेशल शिक्षकों की भर्ती के लिए 962 लाख रुपये के बजटरी ग्रांट (एलिमेंट्री सेक्शन) में से सिर्फ 80.50 लाख रुपये ही इस्तेमाल हुए. NEP 2020 डिसेबिलिटीज वाले बच्चों के लिए जीरो रिजेक्शन पॉलिसी पर जोर देती है, जिससे यह पक्का होता है कि डिसेबिलिटी की वजह से किसी भी बच्चे को स्कूलिंग से मना न किया जाए. समिति ने मिनिस्ट्री को शिक्षा में सबको शामिल करने का मकसद पाने के लिए दिव्यांग स्टूडेंट्स को समय पर सुरक्षित और आसानी से मिलने वाला इंफ्रास्ट्रक्चर देने की सलाह दी. मिनिस्ट्री को देश भर में स्पेशल एजुकेटर्स की जरूरत का भी अंदाजा लगाना चाहिए और उनकी भर्ती जल्द से जल्द पूरी करनी चाहिए.
News Source: PTI
